University News

Banbrytande vägledning utvecklad av Dr Irfan Khawaja vid Birmingham City University (BCU) kommer att bidra till att skapa en mer inkluderande skolmiljö för muslimska elever och personal som deltar i fysisk utbildning (PE) under Ramadan.

Vägledningen, som anses vara den första i sitt slag i Storbritannien för att stödja läroplaner och idrottsaktiviteter utanför läroplanen, ger skolor praktiska råd för att stödja fastande muslimska elever och personal under islams heliga månad så att de kan fortsätta att delta i fysisk aktivitet.

Dr Khawaja, universitetslektor i idrott vid BCU, sa: ”Jag önskar att en sådan vägledning hade funnits när jag var student och sedan idrottslärare på gymnasiet.

”I denna alltmer sammanlänkade värld är det viktigt att barn och ungdomar kommer att förstå och respektera olika kulturer och religioner, inklusive på de mest pragmatiska och enkla sätt.

”Det är min önskan att denna vägledning ska vara en kraft för det goda för att stödja det befintliga arbetet som skolor och andra läroanstalter gör för att skapa verkligt inkluderande miljöer.”

Dr Khawaja samarbetade med Association for Physical Education (afPE), Muslim Council of Britain (MCB), Youth Sport Trust (YST) och Chartered Institute for Management of Sport and Physical Activity (CIMSPA) för att producera tidningen, som kommer att publiceras av afPE.

I den förespråkar han inkluderande aktiviteter och schemaläggning som minimerar anpassningar och undviker att uppmärksamma muslimska elever under ramadan.

För det ändamålet innehåller vägledningen praktiska anpassningar för en omfattande lista över idrottsaktiviteter, inklusive simning, studsmatta, friidrott och gymnastik, så att fastande elever och personal kan delta i samma aktiviteter som sina icke-fastande kollegor.

Ramadan – eller ”den heta månaden” på arabiska – är ett islamiskt firande av fasta och bön till Allahs ära – det arabiska namnet för ”Gud”. Det varar runt 29 till 30 dagar, under vilken tid muslimer samlas med sina familjer och samhällen, fastar från gryning till solnedgång och reciterar Koranen.

Samtidigt som Ramadan uppmuntrar muslimer att engagera sig i det dagliga livet som vanligt, belyser tidningen också behovet av effektiv kommunikation mellan skolor och deras personal och elever.

På så sätt kan skolor erbjuda lämpligt stöd under Ramadan så att muslimsk personal och elever fortsätter att njuta av idrottslektioner och all fysisk aktivitet utanför läroplanen.

Dr Khawaja kommer att diskutera vägledningen och hjälpa till att underlätta flera praktiska workshops vid en konferens måndagen den 29 januari 2024 i The Pavilion, Birmingham.

Den framstående muslimska idrottsmannen Haseebah Abdullah – den första hijab bärande boxningstränaren i England som många kommer att minnas från Commonwealth Games 2022 i Birmingham – kommer att vara bland paneldeltagarna och dela med sig av sin personliga erfarenhet av att träna och tävla under Ramadan.

Klubbkapten för Harborne Ladies Hockey Club, Christine Dalby, som har en bra meritlista när det gäller att främja inkluderande hockey, inklusive arbete för att stödja England Hockey, kommer också att dela med sig av sin erfarenhet av att fasta medan hon presterar och tränar.

För ytterligare information om konferensen och för att boka plats, besök Eventbrite-sidan.

Dr Salim Khan, chef för livsvetenskaper vid Birmingham City University, sa: ”Det finns väldigt lite vägledning och stöd för pedagoger som ansvarar för fysisk träning, fysisk aktivitet och idrott i skolor och utbildningsmiljöer under den heliga månaden Ramadan. Denna vägledning kommer att öppna dörren till en bättre förståelse, vilket gör det möjligt för lärare att närma sig Ramadan och fysisk aktivitet på ett övervägt och kulturellt känsligt sätt.”

Sue Wilkinson MBE FRSA, VD för Association for PE, sa: ”Denna vägledning är välbehövlig och svarar på befintliga uppmaningar från utbildningsarbetarna om praktiska, inkluderande idéer som gynnar alla. Det har varit ett privilegium att få vara en del av samarbetet för att publicera detta dokument, som kommer att fortsätta att representera värde för otaliga idrottsstudenter och lärare i många år framöver.”

Shaykh Ibrahim Mogra, en nationell rådsmedlem i Storbritanniens muslimska råd, sa: ”Det har varit ett nöje att arbeta med att ta fram denna vägledning som kommer att hjälpa inte bara fastande elever och fastande lärare, utan alla i skolor. Den ger tydliga riktlinjer baserade på islamisk lära och tar upp missuppfattningarna kring fysisk aktivitet under Ramadan. Storbritanniens muslimska råd är glada över att kunna stödja denna välbehövliga resurs.”

Vicci Wells, sportchef på Youth Sport Trust, sa: ”Att säkerställa regelbunden tillgång till idrott, sport och aktivitet är avgörande för det fysiska, känslomässiga och sociala välbefinnandet för barn och ungdomar. Denna värdefulla vägledning ger lärare och utövare möjlighet att samarbeta med elever och skapa en miljö där de säkert och lyckligt kan delta i idrott och idrott under Ramadan. Det är en användbar resurs för skolor, leverantörer av bredare idrottssektorer såväl som ungdomar och deras familjer.”

Catherine Edmunds, sektorledare för mångfald och inkludering vid Chartered Institute for Management of Sport and Physical Activity, sa: ”Vi vill fortsätta att utveckla en sport- och fysisk aktivitetssektor som är tillgänglig för alla, oavsett ålder, kön, religion, funktionshinder eller kulturell bakgrund, och denna vägledning kommer att stödja det stora arbete som sektorn redan gör för att skapa en mer inkluderande miljö och en hälsosammare, mer aktiv nation.”